中美國(guó)際遠(yuǎn)程大師課背景

新冠肺炎疫情的影響，無(wú)數(shù)學(xué)子不得不中斷了深造的學(xué)業(yè)，特別是在音樂(lè)的深造上，長(zhǎng)時(shí)間得不到指導(dǎo)老師的指點(diǎn)可能會(huì)使剛剛產(chǎn)生的音樂(lè)靈感喪失。

在收到院校的求助，說(shuō)：部分中國(guó)學(xué)生無(wú)法返回美國(guó)（亞利桑那州立大學(xué)）繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)鋼琴教學(xué)（通過(guò)視頻學(xué)習(xí)），其精度無(wú)法滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)類(lèi)院校教學(xué)的需求后，雅馬哈（中國(guó)）為了音樂(lè)教育的發(fā)展，義不容辭的貢獻(xiàn)自己的力量。在確認(rèn)美國(guó)高校以及國(guó)內(nèi)56個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商處設(shè)置有Disklavier自動(dòng)演奏鋼琴后，立刻開(kāi)展了中美國(guó)際遠(yuǎn)程大師課！

美國(guó)（亞利桑那州立大學(xué)）
與北京姜杰-南京知音-武漢琴聲何來(lái)3地互聯(lián)，
成功開(kāi)展中美國(guó)際遠(yuǎn)程大師課！

授課人

Prof. Cathal Berslin
(亞利桑那州立大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教授)

簡(jiǎn)歷

于2019年開(kāi)始擔(dān)任新職位，在Herberger設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院的亞利桑那州立大學(xué)擔(dān)任鋼琴教授。自2013年以來(lái)，他一直是田納西州孟菲斯大學(xué)的助理鋼琴教授和鋼琴研究協(xié)調(diào)員。先前的教職包括賓夕法尼亞州的Bucknell大學(xué)，賓夕法尼亞州的Bloomsburg大學(xué)，Maynooth的愛(ài)爾蘭國(guó)立大學(xué)和貝爾法斯特的女王大學(xué)。除擔(dān)任教授外，他還曾在美國(guó)，加拿大，中國(guó)，韓國(guó)，香港，葡萄牙，保加利亞，西班牙，英國(guó)和愛(ài)爾蘭的大學(xué)和音樂(lè)學(xué)院教授大師班和講座。除其他比賽外，他還擔(dān)任過(guò)舉世聞名的西班牙巴倫西亞國(guó)際鋼琴比賽“何塞·伊圖爾比”（JoséItulbi）和2015年在西班牙舉行的世界聯(lián)合會(huì)比賽的評(píng)審團(tuán)成員。

授課曲目

1. Schubert Sonata in A major D664
2. Beethoven Sonata in E major Op.109
3. Chopin Fantasie.

（遠(yuǎn)程大師課小花絮）

在遠(yuǎn)程大師課結(jié)束后，Cathal教授和受益的武漢學(xué)生發(fā)表了自己的感想：

Cathal教授：

雅馬哈自動(dòng)演奏鋼琴無(wú)論是從技術(shù)上和感受上都是目前最好的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的最佳解決方案，通過(guò)遠(yuǎn)程連接可以滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)類(lèi)院校在教學(xué)上需求。

武漢學(xué)生：

第一次參加這種形式的大師課，無(wú)論琴鍵和踏板都能準(zhǔn)確的還原，上課的體驗(yàn)感比視頻教學(xué)好很多，對(duì)于這樣的技術(shù)很驚奇，以后也希望使用這樣的遠(yuǎn)程技術(shù)來(lái)開(kāi)展大師課。

雅馬哈（中國(guó)）對(duì)于普及音樂(lè)教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感，義不容辭的解決在音樂(lè)教育上的難題，為了中國(guó)未來(lái)音樂(lè)更好的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力！